miércoles, 18 de abril de 2012

Un ejemplo de genética


Un análisis genético predice quién podría llegar a ser centenario

Analizar 150 genes de una persona permite predecir si llegará a vivir más de cien años, según una investigación de la Universidad de Boston (EE.UU.) presentada anoche en la web de la revista ScienceEl objetivo final de la investigación es descifrar el elixir genético de la larga vida. "Espero que esto ayudará al conjunto de la población a llegar a edades avanzadas con buena salud y a retrasar el inicio de las enfermedades ligadas al envejecimiento", declaró Tom Perls, director de la investigación, en rueda de prensa telefónica. Pero advirtió contra los abusos que se pueden derivar de los estudios genéticos de la longevidad. "Me preocupa lo que las compañías de seguros harán con esta información", dijo.La investigación ha consistido en analizar el genoma completo de 1.055 personas centenarias y en compararlo con el de 1.267 personas de la población general. La comparación ha revelado 150 diferencias genéticas significativas entre ambos grupos. A partir de estas 150 diferencias –técnicamente llamadas SNP–, los investigadores han analizado si podían predecir quién llegaría a centenario en otros grupos de personas. Resultado: el análisis genético acierta en el 77% de las personas centenarias. Es un porcentaje de acierto muy alto, sostiene Perls, aunque el otro 23% refleja que "nos encontramos ante un rompecabezas genético muy complejo".Aparte de la genética, los investigadores recuerdan que los factores ambientales también afectan de manera importante a la longevidad. Si uno tiene una dieta desequilibrada y una vida sedentaria, o alguna adicción como el tabaco o el alcohol, la esperanza de vida se reduce. Así, una de cada seis personas analizadas tenía un perfil genético de longevidad excepcional. Pero sólo una de cada 3.500 mujeres y uno de cada 20.000 hombres llegan a los 100 años en los países industrializados. Y a los 110 sólo llega una de cada siete millones de personas. Esta discrepancia entre los datos genéticos y los casos de longevidad excepcional indica que conductas de riesgo y estilos de vida poco saludables impiden a la mayoría de personas disfrutar de toda su longevidad potencial.Por el contrario, un estilo de vida sano ayuda a conservar una buena salud hasta edades avanzadas, recuerda Perls. Por ejemplo, entre los Adventistas del Séptimo Día, una corriente cristiana minoritaria que propugna un estilo de vida saludable, la longevidad media en EE.UU. es de 88 años, aproximadamente un 10% más que en la población general. El resultado más sorprendente del estudio, según confesión de los propios investigadores, es que, al analizar los genes que predisponen a enfermedades, no se han encontrado diferencias significativas entre los centenarios y el resto de la población. Esto sugiere que la mayoría de la población nace con un perfil genético para vivir entre 80 y 95 años, que una minoría tiene características genéticas que restan longevidad y otra minoría –entre la que se encuentran los centenarios– tiene alteraciones genéticas que suman.


Opinion personal:

A mí este tema me parece que es interesante, a la hora de poder tratar enfermedades como el Alzheimer o el Cáncer. Y me parece un gran avance el poder predecir una enfermedad y poder crear un tratamiento acorde con la base genética de cada uno. 
Sin embargo me parece que alargar la vida de las personas, está bien a hasta cierto punto, porque si la Tierra ya está superpoblada y nosotros nos empeñamos en encontrar la fórmula contra la muerte, el querer ser siempre jóvenes; así lo único que hacemos es que cada vez nuestro planeta esté más poblado, estamos alterando la naturaleza de una manera que no sabemos como puede acabar.

Para terminar añadiré la URL del prezi de mi noticia:




domingo, 1 de abril de 2012

¿Cómo influye la genética en la vida diaria?

Yo creo que la genética nos afecta más de lo que creemos, ya que si somos morenos, rubios, tenemos los ojos azules, marrones, o verdes es porque está escrito en tus genes. También éstos determinan si tienes una enfermedad hereditaria, como la miopía.
También afecta a la hora de la comida, muchos alimentos están modificados genéticamente, para que la planta aguante mejor la sequía, o para que no haya plagas, o simplemente para que crezca más rápido o se haga más grande, o  que una vaca de una leche determinada. Estos son los alimentos transgénicos, que se desarrollan para el beneficio del hombre, pero genera inconvenientes ya que no sabemos si pueden producir algún tipo de alergia; o podría llegar a alterar la propia naturaleza, si por ejemplo, se poliniza una planta con el polen de una genéticamente modificada. Incluso afecta en la economía, ya que en este tema de los alimentos transgénicos, Monsanto, es la única productora que distribuye las semillas que permiten cultivar alimentos transgénicos. Así pues, esta multinacional es la que regula los precios de los transgénicos.

Además creo que dentro de unos años podrías necesitar la genética, para ver si puedes desarrollar una enfermedad. O si te quedas embarazada y tu hijo va a heredar un gen que le llevará a desarrollar una enfermedad y te dicen que pueden modificarlo y el niño nacería sano, sin ese gen, ¿te plantearías la opción? ¿O de elegir el sexo de tu hijo?

La genética, por tanto, está presente en la vida de todos nosotros. También a la hora de la medicina, ya que se han descubierto tratamientos gracias a esta disciplina, como por ejemplo, tratamientos para tratar la diabetes.

 Por último, la ingeniería genética, también llamada biogenética, es la tecnología del control y transferencia de ADN de un organismo a otro, lo que posibilita la creación de nuevas especies, la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos.
 
Por tanto, creo que efectivamente, la genética está presente en nuestra vida diaria.



domingo, 11 de marzo de 2012

Evaluando la unidad III

Esta unidad me ha gustado mucho porque en ella se ha tratado el tema de la investigación espacial, que es un tema que me llama la atención y más en concreto el tema de la llegada a la luna, que tras esta unidad me ha quedado claro que, efectivamente, llegamos a la luna.
Me ha parecido interesante y entretenida, también porque he podido investigar sobre las aplicaciones que tiene la exploración espacial en la vida cotidiana (GPS, televisión...) que es algo que nos afecta directamente  que no me había parado a pensar.
Esta unidad también me ha parecido útil porque una de las actividades era detectar pseudociencias (concepto aprendido en la unidad anterior), sobre el tema de la llegada a la luna, que como ya he dicho anteriormente me gusta, ya que además me ha resuelto la duda.
Y finalmente decir que estoy muy contenta porque ¡ya he acabado mis tareas! Y ya hay que pensar en la tercera evaluación...

Evaluación unidad II

En esta unidad nos hemos centrado en aprender a distinguir entre ciencia y pseudociencia, partiendo de una pregunta que se hizo en la primera unidad del curso que fue si la astrología era una ciencia, y más de la mitad de los que contestaron la encuesta estuvieron de acuerdo. 
Después de esta unidad ha quedado claro, por lo menos para mí, que la astrología no es una ciencia, cosa que yo ya pensaba antes.
Me gustó la actividad de cuestionar ideas porque gracias a esta actividad ya sé como se suben documentos (en mi caso un PowerPoint) al blog. Y también con esta actividad me enteré del fraude de Hwang woo-suk y leí sobre la noticia de los neutrinos que es una noticia de actualidad y bastante interesante.
Así que, en definitiva, esta unidad me ha gustado y a la vez he aprendido. 


Pseudociencias


La frenología

La  frenología es una doctrina pseudocientífica que nace en el siglo XVIII de la mano del anatomista Franz Joseph Gall. En un principio se denominó organología ya que Gall denominaba a cada una de las partes que dividirían en cerebro “órganos”.

Proponía asociar las propiedades, facultades y disposiciones intelectuales a determinadas áreas de la corteza cerebral. Proponía una "mente" dividida en 27 facultades distintas, cada una asociada a una parte diferente del cerebro. Según en tamaño de estas partes podrías determinar la personalidad de cada individuo, de modo que en una persona que fuera, por ejemplo, muy inteligente, la parte correspondiente a la inteligencia en su cerebro sería más voluminosa que en otra persona menos inteligente.

Las hipótesis de Gall no tenían fundamentos que las apoyaran y eran una recopilación de ideas, amontonadas una encima de otra, no estaba dispuesto a admitir que pudiera estar equivocado y se centraba sólo en lo que él creía correcto sin tener en cuenta otras posibilidades. Aunque su idea de: “ el cerebro es el órgano de la mente” y su concepción de que el cerebro poseía áreas diferenciadas ayudó a la medicina moderna.

Las 27 facultades propuestas por Gall eran las siguientes:

1- Instinto de generación. 2- Amor a los hijos. 3- Apego. 4- Defensa personal. 5- Deseo de matar. 6- Astucia. 7- Sentido de propiedad, inclinación a robar. 8- Orgullo. 9- Vanidad, ambición. 10- Cautela. 11- Memoria de cosas, capacidad de aprender. 12- Sentido local. 13- Sentido de personas. 14- Memoria verbal. 15- Sentido filológico. 16- Sentido de colores. 17- Sentido de los tonos. 18- Sentido de contar. 19- Sentido artístico, sentido de construcción. 20- Sagacidad comparativa. 21- Profundidad de sentido metafísico. 22- Agudezas, chistes. 23- Genio de poeta. 24- Buen genio, compasión. 25- Sentido de representar. 26- Teosofía, religión. 27- Firmeza.



¿Es cierto lo que creemos?

Con este PowerPoint he querido responder a la pregunta:

¿Crees que la discusión entre científicos es negativa para la ciencia? ¿Piensas que los resultados de una investigación están cerrados y son fijos?


domingo, 4 de marzo de 2012

Momentos de la exploración espacial


Sputnik-5

Después de la Segunda Guerra Mundial la lucha por la hegemonía de las dos potencias, EE.UU. y la URSS hizo que se desarrollaran con rapidez nuevas tecnologías de la construcción y diseño de nuevos, mejores y más capaces cohetes.

El Sputnik-5 fue un satélite artificial soviético dentro del programa Sptunik, una serie de misiones espaciales no tripuladas que se lanzaron a finales de los 50 por la URSS para demostrar la viabilidad de los satélites artificiales en órbita. Esta misión se llevó a cabo el 19 de agosto de 1960, por la URSS y tenía como objetivo realizar pruebas de vuelo para el posterior lanzamiento de la nave espacial Vostok, que llevaría humanos. Dentro del Sputnik viajaban dos perras Belka y Strelka, 40 ratones, dos ratas y diversas plantas. La misión finalizó con éxito y todos los animales fueron recuperados con seguridad. El Sputnik-5 fue el primero en el que se lanzaron animales y volvieron con vida, cosa que impulsó la llegada al espacio del cosmonauta Yuri Gagarin. El Sputnik-5 es muy importante en la carrera espacial ya que fue la primera vez que volvieran animales con vida, no como tres años antes, cuando se lanzó el Sputnik-2 en el que viajaba a bordo  la perra Laika, la cual murió poco después del despegue a causa del estrés y el sobrecalentamiento. El 29 de julio habían enviado al espacio el primer Vostok con animales a bordo, con un resultado desastroso por culpa de un fallo en el lanzamiento, tras corregir los errores se envió el Sputnik-5 que se acabó en éxito. Gracias a que se incorporó una cámara de vídeo se pudo observar el comportamiento de los animales. Además gracias a este éxito se pudo desarrollar el Vostok 3KA en el que viajó Yuri Gagarin.

En resumen el lanzamiento del Sputnik-5 supuso un gran avance en la carrera espacial al enviar, y recuperar con vida, animales al espacio.